非学习英文不可吗？

这几天的国际报章都很热闹，把一个六千多个岛国的印尼打得很响亮。当然，这也是那些英语系国家的人在担心，这个一亿人口的岛国，就要把霸权语文踢出国门了！

我当然表示欢迎，我和其他的世界语友人不同，我不是保守不变，也不是极端的那种人，觉得该出手就出手，不要再谈论什么和平语文。这些都是远在电子时代之前的事。

 

先不论这个国家要把数理科目也一拼的停止学习的后果是什么，至少，这个国家的领导人就比其他国家的领导人强的多了。当然，印尼不是英国的殖民地，对英文的爱，没有马来西亚那么强。如果要说三百年的荷兰殖民，没有让荷兰语在印尼生根落户，这就是荷兰殖民者的失败了！

我常在留言中问，为什么一定要学英文？难道学习前殖民者的语文；荷兰语不可以吗？学习亚洲语文，中文不可以吗？越南在2000年时的所谓法国投资，要几百间小学和中学上法文，两年后抽资回国，把这些孩子们都抛弃了。他们要重新来学习其他外语。证棍害人不浅啊。

但是，以越南的悠久历史，为什么不把世界语 Esperanto 作为主要的二语呢？当然，这和中国也一样，一个曾经高度支持世界语的大神州，却把殖民语文当宝贝，要四级及格啦，扼杀了多少人才？如果中国全国都先上世界语 Esperanto,相信可以带动更多的周边国家的贸易。因为，只要花两百个小时，就能学会了一门联合国文教科组织推荐的国际语。

在东南亚十个国家里头，就只有菲律宾和新加坡把英文列为第一语文，就让他们继续的和英美相爱吧！其他的八个国家，如果中国也像印尼那样，实行不学习英文，以世界语为先，第一个战友国越南一定跟随，因为越南的世界语资源也不少啊！接着，就是印尼，他们的世界语的历史也不短啊，其他的就是泰国，网上资料显示已经有76年的历史，再来，泰国是非英国的殖民地，对英文的感情是不会太深的。汶莱是个石油小国，地下资源挖空后，就要附属在周边的国家了，当然，这样不一定会发生，就看该国的领导人有多棒。缅甸和老挝，虽然受过殖民，也对英文不会像马来西亚那么浓烈。所以，中国的牵一发动全身啊。

那么，现在要讨论的是中国的世界语人的心态如何？能不能有些去当义务老师，在贫困山区里给小孩子们上课，再来一次，从农村包围城市，这样，城市的人就不会那么看重英文了！这个，就要交给中国的世界语友人，好好的坐下来讨论了！

我对这本书非常的爱，特别是那一章，没有一个孩子因为贫穷而被剥夺在国际上的竞争的权利。每一回想起，就眼红了！

只有穷过，才能如此的感动。