马来西亚华文独中的校长，别把学生和家长当傻瓜

很多朋友都说，家长是不会同意让孩子上世界语 Esperanto 的。

也有朋友说，要面对现实，目前，英文在马来西亚还是有强势。

各个说来，从心理学上，都是独中校长会这样想的。但是，很多马来西亚人是没有没有横向和直向思考的。朋友说，你和独中校长说了，也是等于白说，都是一样的思考模式。那么，我就不说，就写吧。

一般人的感觉，不代表全部人的感觉。特别是在行政管理层，要有更广阔的思考，不是在我的感觉，一般人的感觉，但是，别忘了，一般不是全部。

我建议是给后段生上世界语，不是断掉前段生的‘阴文’前途。后段生，在小学已经没有打好英文基础，上独中六年时间，可以把英文从不及格调整到优等？

谁有这个秘方，快点开始写辞职信，开始你的特别课程，可以保证独中后段生，在没有基础下，在高三可以考取优等成绩。相信，你要成为百万富翁不难，临近国家的人都会把孩子送来给你调教。美国人也有20%的人觉得英文很难学，他们也会来给你调教，你说你成不了亿万富翁，就是荒唐了。

第一步要做的事，给后段生的家长发函件，开会，独中校长就给吓跑了。要面对家长的责问，怎么可以当校长，沟通能力极为低等呢。

朋友说，不是全部家长都能接受孩子的英文不足，还是期望能能赶得上。

当然有这样的这家长，我见多了。但是，我们还看另一方面啊，还有理解和想要改变的家长。主要的问题是，校长，您敢发家长函件吗？

我也可以替您安排，请看下方。

一个后端班级，说四十人吧，有十位同学的家长能接受，也愿意改变。就安排着十位同学上世界语，其他的三十位，继续去挨苦。

怎么排课？一班分成两班，有什么不妥？

三十人在上英文，十人在上世界语，同时进行。排课也不是什么大不了，只是多了一间小课室。如果没有课室，在食堂都可以上世界语课。在外国，处处是课堂，小班级，容易调换，迁移。

还有什么问题吗？

如果校长是为学生的未来着想，都是想尽办法去帮忙学生。只有怕事的校长，才会推诿责任。

半年之后，就能看见效果了，那三十人可能要后悔了。那么，第二年，就更容易解决了。

改变是痛苦的，行政课程都是这样教导。但是，不改变可能更痛苦，这个痛苦是多方面的：

1.学生

2.英文教师

3.学生家长

4.校长， 如何他有良知

这一步都无法展开，还说什么教改？

如果活在互联网时代，不知道世界语每一年百万人在学习，还利用维基百科的资料说几百万人，那么，这样的校长是白活了。现在维基全书的资料也不是说几百万人，是以前有人这样预测，看清楚，是预测。

马来西亚华文独中的家长，如果你们还是让无能的校长牵着鼻子走，那么，你们的孩子日后会痛苦万分。

马来西亚的教育部长是政治考量，要巩固自己的政治地位。强制人民学习英文，作为人民的我们怎么不反对呢？如果你看看教育法令，强制学习英文，你们可以提控校长上法庭，这也包括了教育部长。

时代在前进，只有改变才不会让自己迷失在落后的队伍中。

如果还有良知的人，请在你的面子书，推特多转发世界语的资料。让这些没有良知的政棍和校长早日下台。让孩子的日子过得更快乐。

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