华文独中懂得开源节流吗？

有的独中要建歌剧院，有的独中要建冷气宿舍，再说下去，要被气死。

这些独中的行政人员和董事会，好像觉得华人社会就应该捐助华文独中。但是，却不想想如何开源节流，如何对校友进行说服回报母校。

马来西亚的华文独中的行政人员的英文也不好，英文老师也没有几个是合格的，就是拥有TESL 文凭的。但是，口头上说是为了母语教育，但是，却在和母语杀手共舞。

这不是第一次说什么是母语杀手，如果不知道，请在网上搜：

英文是母语的杀手， 如果想看英文的就搜 English is the language killer.

那么，你捐钱给华文独中，值得吗？一边要母语教育，一边却在和母语杀手结婚。

来看看，如果华文独中实行另一个方案，可以节省多少钱。

我们来看看一间只有十二班的独中，如何通过转型，教导世界语 Esperanto 所带来的经济效益，就知道为什么联合国教科文组织要在1954年，马来西亚尚未独立前就推荐世界语作为国际语了！

如果该间独中的上英文课的节数是

a.一周五堂四十分钟的英文课，就是 12x5=60

b.一周六堂四十分钟的英文课，就是 12x6=72

c.一周七堂四十分钟的英文课，就是 12x7=84

那么，上世界语呢？每一班，只要两堂课，就是12x2=24

a 模式的需要3个英文老师，

b 模式的最少要5个英文老师，

c 模式的学校要7个老师。

那么，这样简单的加减，就能看出来，世界语能为华文独中一年节省多少钱了。

在一所十二班的华文独中，就需要一个世界语老师，想学英语的，就像印尼政府那样，自己到外头去补习。这些补习费对要把孩子送到英美国家的家庭，不是什么大问题。

一个华文独中老师的低廉薪水算 RM2,000, 那么，

a 模式的减少2个老师，2x2,000=4,000, 一个月省下4千令吉，一年4万8千令吉。

b 模式的减少4个老师，4x2,000=8,000, 一个月省下8千令吉，一年9万6千令吉。

C模式的减少6个老师，6x2,000=12,000, 一个月省下1万2千令吉，一年14万4千令吉。

行政部人员，就是为了几个有钱的董事和家长，硬要社会人士去负担更高的开销经费。政府在浪费纳税人的钱，难道，就得让华文独中这样的挥霍吗？

这些商人家长，董事有的是钱，孩子可以出国，到本地私人学院，一年的学费两三万令吉，你作为一个纳税人兼低收入的工薪阶层，值得为他们的子女而付出吗？

学习世界语还能为下一代带来很好的效果，脑袋更好，年老不容易患上老年痴呆症。

口袋子里的钱是你的，要不要理智的支持，由你决定，只要一通电话，一封电子邮件，就能让你减少开销，也让学生减少痛苦。

如果，同样的的模式放在政府学校，国小只上两年的世界语，我们可以省下多少的英文老师，那一笔钱是亿令吉的。有多少的马来西亚人会知道，这样就可以省下了纳税钱，袋子也就多几分钱可以花了。

再来，所有的与外国政治领袖会面的翻译费用由政治人物自己掏腰包。我们根本就不用纳税了！

醒了吗?马来西亚的人民？