识字还是写字重要？

很多家长就是这样的传统，没有去思考这样一个简单的问题。

幼儿园的教学如果不是沿着家长的喜好去做，那么，又没有生意了。因此，这样的恶性循环，让多少的孩子的身心灵，从小受到了极大的压力，在成长中就有很多的叛乱。

蒙特梭利的幼儿教育法说明了，孩子的成长期，都会出现很多的转变。从零岁开始到六岁，会有十二个转变期，大约是每六个月就转变一次。当然，也有一些的行为是长一点，也有一些是短一点。但是，每一个都是一样的过程，不论肤色，贫富的差异。其中一个就是啼哭期，我家的邻居就是有这些年龄段的孩子，到了这个阶段，最难过日子。孩子们往往动不动就哭，把我的生活给烦死了。

不过，往往一想，这就是成长过程中的一个环节。就定下心来，想几个月就过去了。但是，我忘了我的邻居的孩子的年龄不是一样的。左边的过去了，右边的又来啼哭。遇上不解孩子成长的父母更烦了，大骂声比孩子的啼哭声更大，更难听。

如果没有耐心，就不要有孩子。想要有孩子，就找蒙特梭利的孩子学习生活的书籍来进修。免得大家都烦恼。我更想成立蒙特梭利世界语幼儿园。但是，天不助我啊！

家长看见孩子在幼儿园学会了写爸爸，妈妈，就高兴的四处相告。但是，他们不知道过早让孩子握笔，对孩子的手指发育有很大的伤害。这个伤害不是在现在可以看见，要几十年后的中年，老年期才能出现。

那个说，不要让孩子输在起跑线上的专家，是应该被打八十大板，还是，他更不就不懂成长心理，就一味的要炫耀自己孩子。听过这样的话吗？

小时了了，大未必佳。

孩子去幼儿园是学习和人共处，特别是像中国这样的一胎的国家。孩子在家没有哥哥，姐姐，弟弟，妹妹们的相处，幼儿园就成了最好的学习场所。

幼儿的成长在心里上的转变很大，太多的功课，让他们不知道什么是美丽的生命。

中国最近的课后不留作业的政策很好，其实，在泰国已经是几代人了。泰国人都希望孩子能快乐健康的成长，赚大钱与否，是孩子自己未来去决定。当然，泰国的汉人还是给孩子很多的压力，晚上的补习一大堆。

孩子学习识字重要还是写字重要？

学习语文我们是先看，后才写。特别是汉字，笔画多，孩子不容易记得，教导要有方法。如果学过世界语 Esperanto 的人都知道，在学习第二个语文的时候，会更快。

我学习淡米尔语，泰语，日语。很快的就掌握了长短音，不同字体的组成。我在泰国工作期间，也拼命的去学习泰语，但是，没有世界语的基础，一无所成。

孩子是要先识字，能识得一千五百个汉字，就能看报纸，出门看车牌，看商店的招牌了。在教识字的过程，是应该从左边，右边，上下的来配搭。汉字是这样组成的，父 + 巴=爸，女+马=妈。

但是，幼儿园知道父母亲的要害，就逼着孩子去写爸爸，妈妈，然后，就让孩子带回去。之后的事情，就是父母亲很高兴自己的孩子能写字了。

先给孩子上世界语 Esperanto， 就能加强他们对文字的理解和喜爱。世界语的构造也是和汉语很相似，所以，学过世界语的人，去学习汉语，会更快。如，filo 儿子，filino 女儿，从filo + in=filino.

可惜，我没有钱，否则，我会投资开设世界语蒙特梭利幼儿园，让孩子健康快乐的成长。我也会出版很多的识字卡片，让孩子在幸福中去探索文字的奥妙。