Ĉu Esperanto estas lingva lern-helpilo?
Ĉu Esperanto havas propedeŭtikan valoron ?
Mi dubas ĉar multaj Esperantistoj ne povas regi anglan bone. Se Esperanto estas lingva lern-helpilo, ĉiuj esperantistoj devu regi anglan bone, ĉu ne ?
La dua demando, ĉu la poliglotoj ankaŭ lernis Esperanton antaŭ ili lernas aliajn lingvojn? Pli poliglotoj povas paroli pli Eŭropajn lingvojn ol aziajn lingvojn.
Mi parolas 9 lingvojn, inter la du estas samkiel Taja lingvo, mi povas lerni tajan lingvon pli facila ol aliajn homojn, ĉu tiu estas la propedeŭtika efiko aŭ la similaj lingvoj donas la vortojn por faciligi lerneblo.
Ne mensogas al la mondo. Lernas lingvon bone estas laŭ intereso. Multaj esperantistoj regas bonegan esperanton sed ne povas regi anglan lingvon? Kial la propedeŭtika efiko ne aperas en Esperantistoj?
La propedeŭtika valoro aŭ la valoro de la lernhelpa efiko de Esperanto estas la lernfaciliga efiko kiun Esperanto havas, kiam post ĝi oni lernas alian lingvon. Pluraj studoj, kiel tiu de Helmar Frank ĉe la Universitato de Paderborn, Germanio, kaj ĉe la Akademio Internacia de la Sciencoj en San Marino, Italio, konkludis, ke unu jaro de Esperanto en lernejo, (kiu povas doni lingvokonon kompareblan al tiu, kiun meza lernanto de eŭropa lingvo povas atingi post ses aŭ sep jaroj de lernado[4]), plibonigas la lernkapablon de alia lingvo. Alivorte, lerni Esperanton dum unu jaro kaj poste, ekzemple, la francan dum tri, donas pli bonan lingvokonon de la franca ol se oni lernas la francan dum kvar jaroj. Tiu ĉi efiko estis unue priskribita de Antoni Grabowski per konkretaj praktikaj ekzemploj en 1908, ("Esperanto kiel propedeŭtiko de lingvoj", Pola Esperantisto).
https://www.definitions.net/definition/propaedeutics la signifo de propedeŭtiko en angla vortaro.
https://eo.wikipedia.org/wiki/Propede%C5%ADtika_valoro_de_Esperanto
Comments
Post a Comment